为深入推进护理学院教师队伍建设的高质量发展，并精准落实护理（康养）高水平专业群建设对教学质量的具体要求。护理学院于11月6日在一号实验楼一体化教室顺利召开了2024-2025学年第一学期教学意见反馈会。会议由护理学院办公室主任杨孜主持，各教研室主任及来自护理、康复、药学专业25个教学班级的学生代表参加会议。
会议开始前，杨主任首先强调：“收集反馈意见，以评促教，利于教师调整和改进教学方法，从而提高教育教学质量，提升教师队伍的综合素质。希望各位同学在反馈意见时，秉持实事求是、敢于发声、勇于表达真实感受的原则，通过师生间的紧密合作，共同促进课堂教学质量的飞跃，实现教学相长的良性循环”。
会议中，各班级优秀学生代表依次发言，同学们普遍反映，在日常学习过程中，各专业课教师以其深厚的学术功底和丰富的人生阅历，将复杂难懂的理论知识以生动有趣、易于理解的方式呈现，极大地激发了大家的学习兴趣。理论与实践教学教师虽侧重点不同，但都能因材施教，将抽象知识具体化、形象化，教学效果显著。
此外，同学们还深情分享了老师们在学习之外给予他们的关怀与启迪，指出大学生活中，老师们不仅是知识的传播者，更是人生的导师和生活上的贴心人，让每一名学生在校园中都能感受到如同家庭般的温馨与依靠。
“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。”此次教学意见反馈会上，学生们给予了护理学院教师充分的肯定，我们将以此为契机，凝心聚力，携手并进，持续深化教学改革，为护理学院及护理（康养）高水平专业群的持续健康发展贡献力量，共创辉煌未来。
