6月11日，我校教务处联合督导组深入护理学院，召开2024-2025学年第二学期教学检查反馈会，针对教学运行、管理规范及师生状态进行全面总结，并就下一阶段工作提出指导建议。教务处处长张向荣、督导组高吉仁教授、教学质量管理科科长任健出席会议，护理学院院长王英及全体教辅人员参会。
会上，张向荣处长从五大维度展开反馈。她指出，本学期护理学院教学纪律整体严明，教师授课态度端正，值得肯定，但仍然存在着作业批改不及时，听课记录内容不灵活等问题，护理学院教师在教学管理的精细化程度上仍需加强。她特别强调，学生教育质量的提升需专任教师与辅导员形成协同合力，通过课内教学与课外辅导的深度融合，构建全员育人的良好格局。
督导组高吉仁教授结合督导工作，强调团队合作、个人要求及向他人学习的重要性，向护理学院教师队伍提出“人生四行”的深刻感悟：一是“自我感觉行”，要求教师坚定职业自信，以专业能力赢得尊重；二是“有人说你行”，强调团队协作的重要性，鼓励教师通过交流互鉴实现共同成长；三是“说你行的人要行”，指出学科带头人及骨干教师需发挥引领作用；四是“个人身体要行”，提醒教师注重身心健康，以饱满状态投入教育事业。这四重内涵为教师发展提供了明确方向。
教学质量管理科科长任健则围绕教育教学规范提出具体建议，要求进一步优化教学文件归档、强化课堂质量监控，并针对实践教学环节提出改进方向，推动教学流程标准化与教学成果可视化。
护理学院院长王英在总结发言中表示，学院将以此次检查为契机，系统梳理反馈意见，制定专项整改方案。她强调，全体教师需以“四行”标准自我鞭策，深化教学改革创新，同时加强与职能部门的协同联动，将规范管理与特色发展相结合，为培养高素质护理人才奠定坚实基础。
此次反馈会不仅是对护理学院教学工作的全面检视，更为护理学院高质量发展注入新动能。未来，护理学院将持续完善教学质量保障体系，建立长效机制，以更严谨的治学态度和更务实的工作作风，书写新时代职业教育奋进篇章。
