11月12日，护理学院2025-2026学年第一学期期中教学意见反馈会在护理学院党员活动室召开。本次会议由办公室主任杨孜主持，护理学院副院长李玉琴及各教研室主任列席，护理学院全院7个高职专业、2个中职专业共26个班级的52名学生代表参与反馈。
李玉琴在会前强调，教学意见反馈会是提升教育教学能力的重要抓手。她指出，学生作为教学知识的直接体验者、参与者，希望同学们积极、客观发言，通过本次反馈会与教师们建立深度沟通纽带，打破传统“不敢出一言以复”单向模式，构建“教学相长、双向促进”的新型师生关系，为护理学院高质量发展注入强劲动力。
反馈会现场气氛热烈，学生代表们逐一发言，围绕教师授课质量，指出部分课程讲解深入浅出、逻辑清晰；谈及课堂互动效果，肯定了某些课堂上学生参与度高、讨论热烈；对于实践技能培养，也提到一些实践课程贴合实际、指导到位。同时，学生代表们也客观地提出了建议，如希望部分教师调整教学风格以增强吸引力，合理把控教学节奏，进一步优化教学资源等，为提升教学质量贡献了宝贵意见。
会后，李玉琴对同学们的真诚反馈表示感谢。她明确表示，会议收集的意见建议将成为后续教学改进的落脚点。护理学院将针对反映集中的问题召开专题研讨会，制定整改方案，落实“即知即改、有错必改”的整改机制。同时，学院将以护理（康养）高水平专业群建设为抓手，持续深化教育教学改革，形成师生合力，共同推动人才培养质量再上新台阶，切实将各专业人才培养工作做细、做好、做实。
此次反馈会通过搭建师生直通桥梁，不仅增强了教学管理的针对性与实效性，更彰显了护理学院以生为本、追求卓越的办学理念，为构建高质量护理教育体系注入了强劲动能。
